![]() |
您當前的位置:首頁 >> 安全新聞 >> |
3月19日,日照師范學校召開2021年學生心理健康教育工作會議。日照師范學校黨委書記、校長劉偉在會上闡釋了當前學生心理健康面臨的狀況,結合學校近期心理健康篩查情況,詳細分析了日照師范學校學生心理健康教育工作面臨的新形勢、新任務和新挑戰。
如何加強和改進學生心理健康教育工作?劉偉提出四點意見:以預防為主,不斷完善學生心理危機預警與干預體系建設。建立學校、專業部、班級、宿舍四級管理體系,關注學生群體中存在的問題學生。做到心理問題學生早篩查、早發現、早干預,早處理,有備無患,守住安全底線;加強教師教育,積極打造高素質的心理健康教育工作隊伍。每名教師都要加強預警意識,在工作中學會“察言觀色”,及時發現學生中出現的異常情況,按照學生心理預警工作流程及時報告、及時疏導,避免學生心理危機事件發生a;加強教育教學和科學研究,提高學生心理健康教育工作科學化水平。強化課程教育,開設《學生心理健康》必修課程,幫助學生緩解來自生活、學習、情感、職業生涯規劃等方面的壓力,以科學態度對待心理問題,增強學生心理健康意識,提高學生防范心理疾患的能力;齊抓共管,營造氛圍,共同做好學生心理健康教育工作。建立各處室、全校教職工密切配合,全員參與、上下聯動的心理健康教育工作機制,全力做好學生心理健康教育工作。
春季開學以來,日照師范學校認真開展心理健康篩查工作,加強學生心理危機排查工作,實現全校學生全覆蓋;專門成立“學生心理危機干預工作領導小組”,組建“學生心理健康教育與咨詢中心”;增加對任課教師、班主任、心理咨詢師等培訓業務。
下一步,學校將研究制定《學生心理健康教育工作實施辦法》和《學生心理危機干預實施方案》,開展“自尊自愛教育、學生心理健康教育、生命安全專題教育”等系列主題活動,全力做好學生心理健康教育,確保學生健康發展、全面發展。
大眾網